8.09.2026
Семья за столом - мир в доме!!!
24.09.2026
ВсОШ по астрономии. ШЭ
23.09.2026
Предмет география: школьный этап ВсОШ
22.09.2026
ВсОШ по русскому языку. ШЭ.
21.09.2026
ВсОШ школьный этап, экология
14.09.2026
Открывается первый этап ВсОШ 2026/27 учебного года!
31.08.2026
«Моя школа. Дневник» 1
31.08.2026
«Моя школа. Дневник» 2
01.07.2026
Профилактика вредных привычек начинается в семье
01.07.2026
НЕДЕЛЯ ПРАВОВОЙ ПОМОЩИ
30.06.2026
Прокурор разъясняет
12.06.2026
Гилязетдинов Самир Рафаэлевич, ученик 11 Роснефть класса МАОУ «Лицей №62
12.06.2026
Ахматдинова Юлиана Даниловна, ученица 11 Роснефть класса МАОУ «Лицей №62
05.06.2026
День русского языка.
03.06.2026
Стартовала XI Всероссийская информационно-агитационная акция «Есть та-кая профессия – Родину защищать!».
02.06.2026
все вопросы по «Поступлению в вуз онлайн»
13.05.2026
РОСНЕФТЬ-КЛАСС
30.04.2026
О государственных мерах поддержки семей с детьми в Республике Башкортостан
27.04.2026
заключительный этап ВсОШ по астрономии
27.04.2026
заключительный этап ВсОШ по английскому языку.
Деловая игра «Инженеры Марса».
Деловая игра «Инженеры Марса».
17 декабря 2023 года обучающиеся 10-11 Роснефть классов МАОУ «Лицей № 62» приняли участие в деловой игре «Инженеры Марса», которая проводится в рамках реализации молодёжной политики Программы стратегического развития ФГБОУ ВО «Уфимский государственный нефтяной технический университет» на 2021-2030 годы. Задача данной игры не просто собрать из представленных ресурсов ракету, а показать важность владения техническими навыками, важность слаженной работы в команде, которая возможна при рациональном распределении задач и ролей.
В ходе игры ребята выступали в роли исследователя-инженера, в задачи которого входит:
- разработка инновационной стратегии деятельности компании в сжатые сроки;
- проектирование и строительство производственной площадки на Марсе;
- расчет потребности в материалах при условии ограниченности ресурсов;
- проведение деловых переговоров.
И все это за несколько часов игры!
Кроме того, участие в деловой игре «Инженеры Марса» способствовало развитию у школьников таких soft-skills, как:
⁃ системное мышление;
⁃ стратегическое мышление;
⁃ навыки эффективных коммуникаций;
⁃ навыки работы в условиях неопределенности;
⁃ навыки решения проблем.
В результате игры ребятам удалось построить настоящий прототип ракеты и презентовать его.
А сколько эмоций они получили!






















